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馮貴耀校長在2014級高一新生開學典禮暨軍訓動員會上的講話

2014-09-01 11:18:46   来源:twh   关注:
各位教官、老師們、同學們:
    在这金秋送爽、丹桂飘香的时节,我们在这里隆重举行2014级新生开学暨军训动员大会。我代表学校和全体师生,向前来指导军训的各位教官表示崇高的敬意!向辛勤工作的班主任及老师们表示衷心的感谢!向入学报到参加军训的同学们表示热烈的欢迎!
    每年的这一季节都是我校送往迎来的美好时刻。2014年我们送走了1800多名毕业生,他们决胜高考,创新记录,取得了骄人的成绩。从办学规模上看,按理工、文史两大类计,忻州一中参考人数共计1792人,占全省参考人数(341642人)的0.52%。从学校的办学质量上看,二本B类以上达线人数为1729人,达线率96.48%,占全省二本B类以上达线总人数(97863人)的1.77%;重点达线数为1196人,占到学校二本B类以上达线数的69.17%,占全省重点线总达线人数(34128人)的3.5%;600分以上人数为218人,占全省理工类600分以上总人数(4880人)的4.47%。以岁岁有增长,年年有突破,届届有亮点的不凡成绩,向全市人民交上了满意的答卷。
    优异成绩的取得,靠的是全体忻中人追求卓越,担当责任的精神。我们每一个人都为此而感到骄傲和自豪。今天,我们又迎来了2000多名新同学,我期待你们的成长进步,成人成才。
    从今天开始为期两周的入学教育和军训,是同学们高中生活的开始。在这次活动中,同学们将接受军事化的管理与训练,这不仅是一次体能的检验,更是一次意志力的磨练。希望你们通过军训,增强国防观念,培养坚定顽强的意志,吃苦耐劳的作风,克难攻坚的意识,坚韧执著的品质,合作共赢的团队精神并最终把军人这种勇于拼搏、积极进取的精神带到今后的学习生活中去;同时通过入学教育,培养良好的生活习惯和学习习惯,适应集体生活,做好生涯规划,迎接新的挑战,为今后的忻中生活和学习奠定坚实的基础。为此,我对同学强调以下四点:
    一、勤奋努力,不断进步。同學們帶著父母老師的期望,帶著自己的遠大理想踏入了忻州一中的大門,但是大家應當明白,理想必須通過自身的艱苦努力才能變成現實,而艱苦努力的過程則需要意志、毅力和恒心去支撐。在你們的求學生涯中,學校、家庭和社會僅僅是你們成長進步的外在條件;個人努力與否,努力程度怎樣,才是你們學業進步的關鍵性決定因素。在忻州一中就讀,回避不了這樣一個客觀的事實,那就是只有那些三年如一日,誠實做人,用心求知,在校園裏留下堅實的腳印,在教室中灑下求知汗水的同學,才能得到理想的回報。
    升入高中,意味着新的更加激烈的竞争的开始。同学们入学成绩的高低只能说明过去,而不能决定未来。每年的高考数据都反复证明了这一点:
    数据一: 2014高考,中考入学成绩进入我校前50名的同学,虽然全部达线,但有1人未达重点线。而在这前50名佼佼者中,只有10名同学成绩进入高考前50名。高考成绩前50名中,有6名同学入学成绩在1000名以后。入学成绩倒数50名的同学高考17人达线,其中5人达重点线。这一组的数据对比表明,入学成绩高的同学,不应该把入学时的高分当成骄傲自满的资本,更不应该因此而沾沾自喜,放松努力,因为学习如逆水行舟,不进则退;入学成绩低的同学,也不应该把低成绩当作包袱,更不应该因此而自暴自弃,放弃努力。事实告诉我们,只要努力就会不断进步,坚持坚守就会走向成功。
    数据二:2014年高考中取得670分,获得高考全市第一名的440班郝俞植同学入学名次是177名;444班的郭荣峰同学入学成绩567分,当时的全市中考排名是4870名,全校排名1810名,高考取得623分的高分,高考成绩全校排名为65名,被“985”重点大学西北工大录取;423班赵士杰同学,入学成绩478分,而当年全市排名为15283名,入学成绩是全校倒数第10名的学生,而高考取得了527分的好成绩,超二本线65分,被华北水利水电大学录取;更为突出的是451班的张晋通同学,389分的中考成绩,最后通过艺考被四川大学传媒学院录取。这一组的数据,虽然是个例,但任何个例和偶然中都包含着共性和必然。因为成功不是属于所谓一时的“聪明人”,而是属于那些坚持不懈不断进步的人。智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印。好好学,没有一个学不好的;不好好学,没有一个学好的,道理就这么简单。
    高分不是资本,低分不是包袱,进步大于成绩,态度决定高度,大家都要从零开始,站在新的起跑线上,脚踏实地,奋勇争先。高中三年,是你们实现人生理想的重要时期,也是大家恒心毅力的较量过程。军训这一课,就是为同学们磨砺意志铸就恒心搭建的一个平台。通过军训我们要学习解放军官兵英勇顽强、吃苦耐劳、不怕困难、勇于胜利的精神,从而为实现自己的理想提供不竭的动力。
    第二,嚴格自律,規範行爲。同學們選擇了忻州一中,相信你已將求學的目標定位在三年後考取名牌大學上。但是,高考錄取是要靠成績說話的,而優異成績的取得,是以良好的行爲習慣和學習習慣爲基礎的。好習慣的培養過程,也是克服不良習慣的過程。然而,在這一過程中,單憑自覺往往是做不到的,它需要外部環境的影響和集體紀律的強制與約束。當你進入忻州一中這個大集體中,就要自覺地去適應它,並在適應的過程中學會放棄和選擇,放棄那些無法融入這個集體環境的不良習慣。忻州一中作爲一個集體,我們的管理原則是“家庭有差異,學生無特權”。你想在這個集體中自由自在地學習與生活,首先應當了解學校的校規,要知道哪些是可爲的,哪些是不可爲的,這樣才能逐步適應集體生活。自由就是做法律所允許的事情的權力(孟德斯鸠),在一個集體中,不存在無限制的自由,失去紀律的自由是一種墮落。紀律是自由的第一條件(黑格爾)。道德是自由的保衛者(斯米茨)。學校的一切規章制度,都是爲了給大家創設一個良好的學習生活環境,並爲同學們的進步與發展提供切實的保障。
    通过军训,我们一定要学习解放军官兵那种纪律严明、行为规范、一切行动听指挥的良好作风,树立集体主义观念,主动融入集体,为将来适应社会打好基础。希望三年以后,从忻州一中走出去的每个人都是立体的、健全的人。
    第三,养志成才,担当责任。高中阶段是同学们由未成年人向成年人跨越的重要阶段。我校每年的毕业典禮上都要举行18岁成人宣誓仪式。在这一阶段中,学校的培养目标、家人的期盼和个人的人生目标都应当定位于“成人成才”这四个字上。成人,则意味着对国家、对社会、对他人承担一份责任;成才则意味着对国家、对社会、对他人要做出一份贡献。做人要担当责任,做事要利人利已,这一切要从小事做起,要从现在做起。从现在开始,你就要从孝敬父母,尊敬师长,尊敬教官做起,从弯腰捡起一片废纸做起,这样你便发现,举手之劳,我们能做好的事情有许多。从现在开始,我们从学习中的每一个具体知识点的落实做起。小事做好了,才能成就大事。大家一定要明白:做人不担当责任,就失去了人格,当学生不好好学习便是最大的错误。忻中精神的核心内容就是 “开拓进取,科学求真,追求卓越,担当责任”,这一精神体现了“成人成才”的基本要求。希望大家在践行忻中精神的过程中去完善自己,成就自己。
    希望高一的全体师生用心去领悟“勤、慎、敏、爱”的校训,并以实际行动去拓展和丰富其内涵。良好的开端是成功的一半,但良好的开端不仅仅是指外部环境,更为重要的是内心世界。只要我们诚实做人,用心做事,先做人再读书,边做人边读书,我们就会不断进步,走向成功。
    第四、贏在起點,成就未來。方向和目標問題對同學們高中三年學習生活和今後一生至關重要。正確的方向、崇高的目標是推動社會進步的重要動力,也是人們知難而進、走向成功的重要精神支柱。古往今來,凡是有作爲的人,無不具有堅定正確的方向和崇高的目標,而且大多立志于年輕之時,追求于一生之中。從今以後,“我將以什麽樣的姿態、什麽樣的面貌、什麽樣的形象成長于忻中,三年以後,我將交一份什麽樣的畢業答卷?”希望同學們要認真思考這個問題,要用自己的實際行動去解答、去論證、去完成。我想告訴同學們的是,三年的學習生活怎麽度過,最終會有什麽結果,不要問忻州一中會給你什麽,而要問你自己能從忻州一中得到什麽。
    从今天起,同学们就已经成为一名高中生了。高中和初中的生活有许多不同之处,这个不同主要表现在三个方面:一是随着年龄的增长,同学们生理和心理逐渐发展,初中时期的完全依赖于老师和家长的思想将逐渐被打破。这是一个渐进的过程,这个过程恰恰是在高一年级这个阶段。在这个阶段中,同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制,另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。二是初中和高中教学方法和管理方法不同。高中阶段更强调学生学习、生活的自主性和主动性。三是从初中到高中是一个从量变到质变的过程,高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增强的“五增”趋势,而高一又是各学科难点最集中的年级,所以对大多数学生来说,初三到高三不是个“坡”,而是个“坎”,必需要“跳”才能完成这个质变的过程。
    所以,我希望同学们能在思想、心理上、行动上做好一切准备,完成初中到高中的过渡,迎接高中的挑战。可以说,你做好了准备,你就是有备而战,定能战无不胜;反之,你将在新的环境、新的学段败下阵来。抓住高一,赢在起点;重视高一,成就高考;坚持坚守,圆梦人生。希望同学们能够顺利完成这一蜕变。
    希望承训的各位教官严格要求,科学训练;希望同学们尊敬教官,服从命令。全校要上下联动,积极配合,在确保安全的前提下搞好这次军训。
    我们共同期待着2000多名新同学,不断走向新的辉煌,起好步,开好局,在忻中校园时时有收获,天天有进步!
    预祝2014级新生军训圆满成功!
    祝同学们在忻州一中学业进步,健康成长!
    谢谢大家!

(twh)

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